A filosofia de Karl Popper e suas implicações no ensino da ciência

Autores/as

  • Fernando Lang da Silveira UFRGS - Rio Grande do Sul

Biografía del autor/a

Fernando Lang da Silveira, UFRGS - Rio Grande do Sul

Graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1972), mestrado em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1976) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1992).

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

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Publicado

1989-01-01

Cómo citar

Silveira, F. L. da. (1989). A filosofia de Karl Popper e suas implicações no ensino da ciência. Caderno Brasileiro De Ensino De Física, 6(2), 148–162. Recuperado a partir de https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7713

Número

Vol. 6 Núm. 2 (1989)

Sección

Artigos

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