Vol. 31 No. 1 (2014)

Published: 2014-04-02

Editorial

Editorial: Panorama da Educação brasileira

Sônia S. Peduzzi, Luiz O. Q. Peduzzi, Sayonara Cabral da Costa

5-6
- PDF/A (Português (Brasil))

Relatos e propostas de experiências didáticas

Thinking the Nature of Science and Technology from experimental investigative activities in a Professional Training School

Clarice Parreira Senra, Marco Antonio Barbosa Braga

7-29
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A proposal for Inquiry-Based Teaching Sequence about momentum, its conservation and Newton's laws

Alex Bellucco, Anna Maria Pessoa de Carvalho

30-59
- PDF/A (Português (Brasil))

Atividades experimentais no ensino de Física

Use of the power Led in Optics laboratories

Luiz Pinheiro Cordovil da Silva, C. E. da Silva, A. M. Freitas, A. J. Santiago

60-77
- PDF/A (Português (Brasil))
An equipment to demonstrate magnetic levitation of a coil with adapted automation to suit Science and Technology Museums

Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú, Sérgio Mello Arruda, Irinéia Lourdes Batista

78-97
- PDF/A (Português (Brasil))
Properties of an electronic accelerometer and the possible uses in Mechanics teaching

Fábio Saraiva da Rocha, Guilherme Frederico Maranghello, Márcia Maria Lucchese

98-123
- PDF/A (Português (Brasil))
Design of a gauge pressure sensor for Physics teaching in real time

Fábio Saraiva da Rocha, Paulo Henrique Guadagnini

124-148
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Física Geral

Numerical evolutions beyond our belief

Guilherme de Almeida

149-155
- PDF/A (Português (Brasil))
Air mass and its analytical derivation

Guilherme de Almeida

156-166
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Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem de Física

Survey of trends and approaches of work related to the Information and Communication Technologies presented in the XIX National Symposium on Physics Teaching

Josué Antunes de Macêdo, Luciano Soares Pedroso, Marcos Rincon Voelzke, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo

167-197
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Resenha

Science and the Citizen: Contemporary Issues and Controversies

André Koch Torres Assis

198-204
- PDF/A (Português (Brasil))
Einstein

Antonio Augusto Passos Videira

205-207
- PDF/A (Português (Brasil))

Informes

Book: Learning Science and its nature: historical and philosophical approach

Maria Elice de Brzezinski Prestes

208-209
- PDF/A (Português (Brasil))