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V. 12 N. 1 (2015)
V. 12 N. 1 (2015)
Pubblicato:
2015-07-28
Fascicolo completo
PDF/A (Português (Brasil))
Abertura
Expediente
Atilio Butturi Junior
495-502
PDF/A (Português (Brasil))
Apresentação
Atilio Butturi Junior
503-504
PDF/A (Português (Brasil))
Artigo
A duplicação do número de mãos de sinais da Libras e seus efeitos semânticos
André Nogueira Xavier, Plínio Almeida Barbosa
505-514
PDF/A (Português (Brasil))
"O QUE ELA QUER SABER DA MINHA VIDA?": limites e possibilidades para o sujeito no ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros
Sílvia Letícia Matievicz Pereira, Terezinha da Conceição Costa-Hübes
515-526
PDF/A (Português (Brasil))
Formação do sujeito-leitor: modos de ler a partir de anúncios publicitários em livro didático
Sandro Braga, Jucirlei Pereira Casagrande
527-541
PDF/A (Português (Brasil))
Foco sobreinformativo e estratégias de resposta no Português Brasileiro
Fernanda Rosa Silva
542-559
PDF/A (Português (Brasil))
O ensino de Línguas Estrangeiras no Brasil: questões de ordem político-linguísticas
Kelly Cristina Nascimento Day, Mônica Maria Guimarães Savedra
560-567
PDF/A (Português (Brasil))
Estratégias de progressão referencial em textos de alunos do PARFOR
Antônia Alves Pereira
568-578
PDF/A (Português (Brasil))
Gênero notícia: movimentos discursivizados nos limites entre informação e opinião
Adriana Delmira Mendes Polato, Neil Armstrong Franco de Oliveira
579-594
PDF/A (Português (Brasil))
Ensaio
Formação discursiva, autoria, filiações e metáfora
Maria Marta Furlanetto
595-610
PDF/A (Português (Brasil))
Lingua
English
Español (España)
Português (Brasil)
Italiano
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