V. 4, nº 3, setembro/dezembro de 2011

Publicado: 2011-06-05

Editorial

EDITORIAL V. 4, nº 3, setembro/dezembro de 2011

Pedro Antonio de Melo
- PDF/A

Artigos

Programas de posgrado de financiamiento complementario: mitos y realidades

Gabriela Marín Raventós

01-20
- PDF/A
Estruturação de um modelo de custeio híbrido para uma fundação de apoio universitária

Fernando Richartz, Altair Borgert, Ráriton Silva

21-43
- PDF/A
Gestão ambiental em instituição de ensino superior: uma análise da aderência de uma instituição de ensino superior comunitária aos objetivos da agenda ambiental na administração pública (A3P)

Silvana Dalmutt Kruger, Claudio Luiz de Freitas, Elisete Dahmer Pfitscher, Sergio Murilo Petri

44-62
- PDF/A
Em busca do ethos comunitário: universidades catarinenses mantidas por fundações públicas de direito privado, um olhar a partir do pluralismo jurídico

Carlos Magno Spricigo Venerio, Antonio Carlos Wolkmer

63-84
- PDF/A
Actividades docentes y los académicos en la Universidad Autónoma de Tamaulipas

Teresa de Jesús Guzmán

85-102
- PDF/A
Dimensionamento do sistema de transferência de conhecimento científico e tecnológico do SOCIUS/ISEG, da Universidade Técnica de Lisboa

Andressa Sasaki Vasques Pacheco, Maurício Rissi, José Maria Carvalho Ferreira, Marina Keiko Nakayama

103-125
- PDF/A
Estratégias acadêmicas e suas manifestações: o discurso e a prática

Haroldo Andriguetto Junior, Victor Meyer Junior, Lucilaine Pascucci, Aureo dos Santos

126-152
- PDF/A
Modelos utilizados pela educação a distância: uma síntese centrada nas instituições de ensino superior brasileiras

Andreza Regina Lopes da Silva, Sabrina Rebelo, Carolina Schmitt Nunes, Fernando José Spanhol, João Vianney Valle dos Santos

153-169
- PDF/A
Gestão integrada de resíduos sólidos para instituições públicas de ensino superior

Dante Luiz Juliatto, Milena Juarez Calvo, Thaianna Elpídio Cardoso

170-193
- PDF/A
A degradação ambiental na percepção dos acadêmicos de um curso de administração: uma leitura do discurso a praxis

Jucelia Appio Tibola, Marialva Tomio Dreher, Paula Regina Zarelli Rocha

194-212
- PDF/A
Expansão do Instituto Federal de Santa Catarina: a implantação do campus Garopaba e sua relação com o mercado

Tiago Savi Mondo

213-227
- PDF/A
A interiorização da educação superior no Brasil: caso de Mato Grosso

Arno Rieder

228-247
- PDF/A
Gestão de pessoas e de instituições de ensino: um exercício de soma positiva

Marlon Jackson Tafner, Everaldo da Silva

248-262
- PDF/A

V. 4, nº 3, setembro/dezembro de 2011

Editorial

EDITORIAL V. 4, nº 3, setembro/dezembro de 2011

Artigos

Programas de posgrado de financiamiento complementario: mitos y realidades

Estruturação de um modelo de custeio híbrido para uma fundação de apoio universitária

Gestão ambiental em instituição de ensino superior: uma análise da aderência de uma instituição de ensino superior comunitária aos objetivos da agenda ambiental na administração pública (A3P)

Em busca do ethos comunitário: universidades catarinenses mantidas por fundações públicas de direito privado, um olhar a partir do pluralismo jurídico

Actividades docentes y los académicos en la Universidad Autónoma de Tamaulipas

Dimensionamento do sistema de transferência de conhecimento científico e tecnológico do SOCIUS/ISEG, da Universidade Técnica de Lisboa

Estratégias acadêmicas e suas manifestações: o discurso e a prática

Modelos utilizados pela educação a distância: uma síntese centrada nas instituições de ensino superior brasileiras

Gestão integrada de resíduos sólidos para instituições públicas de ensino superior

A degradação ambiental na percepção dos acadêmicos de um curso de administração: uma leitura do discurso a praxis

Expansão do Instituto Federal de Santa Catarina: a implantação do campus Garopaba e sua relação com o mercado

A interiorização da educação superior no Brasil: caso de Mato Grosso

Gestão de pessoas e de instituições de ensino: um exercício de soma positiva

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