Vol. 24 Núm. 1 (2022)

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Publicado: 2022-02-07

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Sumário

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Editor Ilhaantropologia
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Editorial

Editorial

Editor Ilhaantropologia
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Ensino da Antropologia em contextos interdisciplinares e interculturais

Apresentação

Antonella Tassinari, Ari Sartori, Suzana de Matos Viegas

7-12
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Mitologia se Ensina na Escola? Reflexões a partir do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da UFSC

Antonella Tassinari

13-32
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Antropologia nos Cursos de Graduação na área da saúde: contribuições, relações e diálogos

Camila Sissa Antunes

33-51
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Ensinar antropologia para não antropólogos: experiências e fronteiras em enfermagem

Maria Manuel Quintela

52-67
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Incorporação Etnográfica: pesquisa, mediunidade e ontologia (re)flexível(iva)

Alberto Groisman

68-94
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Aprendizados: uma reflexão sobre os lugares da antropologia da educação na formação de cientistas sociais

Ceres Karam Brum

95-116
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Ensinar antropologia em tempos sombrios

Sônia Weidner Maluf

117-134
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Desafios para a formação docente nos Programas de Pós-Graduação em Antropologia

Ari Jose Sartori

135-160
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Artigos

Espaço, Tempo e Narrativas: reflexões sobre a cultura In?/Javaé, Ilha do Bananal, Tocantins, Brasil

Odair Giraldin, Ricardo Tewaxi Javaé

162-189
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Desabrochar do Yoga: a construção integrativa da saúde a partir de vivências e práticas coletivas

Alicia Cima Rodriguez, Daniel Giordani Vasques

190-207
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Diglossia e bilinguismo entre os Chané: uma reflexão rrítica

María Agustina Morando

208-232
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A “imagem do povo”: representatividade e multiplicidade nas (cosmo)políticas Yanomami

Leon Terci Goulart

233-255
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Resenhas

Resenha de VIEIRA JUNIOR, Itamar. 2019. Torto Arado. São Paulo: Editora Todavia, 264 pp.

Ana Carolina Oliveira Marcucci

256-260
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