MULTIPLICATION AND MEDIA CONVERGENCE: Challenges for scholar physical education

Authors

  • Rodrigo Cordeiro Camilo Unesp - Presidente Prudente
  • Mauro Betti Unesp - campus de Bauru

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Abstract

This article presents pedagogical reflections on the relationship between media and physical education, a scenario in which digital technologies facilitate and expand access to media. Then there is the need to approach physical education to the media, given its importance in symbolic representation and behavior of students within the movement body culture. The primary intentions of the media are not necessarily compatible with the purposes of school. This apparent contradiction leads us to wonder, in dialogue with the area of media education, which would be the potential of media as a strategy for pedagogical action.

Author Biographies

Rodrigo Cordeiro Camilo, Unesp - Presidente Prudente

P

Mauro Betti, Unesp - campus de Bauru

Professor-adjunto do Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências da Unesp - campus de Bauru e Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/Unesp – campus de Presidente Prudente. Contato: mbetti@fc.unesp.br.

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Published

2010-12-07

How to Cite

CAMILO, Rodrigo Cordeiro; BETTI, Mauro. MULTIPLICATION AND MEDIA CONVERGENCE: Challenges for scholar physical education. Motrivivência, Florianópolis, n. 34, p. 122–135, 2010. DOI: 10.5007/%x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/17149. Acesso em: 5 dec. 2025.

Issue

No. 34 (2010): Educação Física e Tecnologias Digitais

Section

Artigos

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