The “capoeira” as a possible instrument of revolutionary praxis: the experience in CEC Itacorubi – Florianópolis/SC

Authors

  • Marcos Cordeiro Bueno UFPEL
  • Bruno Emmanuel Santana da Silva UFSC
  • Paulo Ricardo do Canto Capela UFSC

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2011v23n37p83

Abstract

This study aimed to evaluate the practice of teaching capoeira for children andadolescents of the Center for Complementary Education Itacorubi guided the constructionof revolutionary praxis. As problems arose the question of what is the contribution ofcapoeira as a tool for human evelopment for the revolutionary praxis of students thiseducational area. To answer this problem we set out to build a research analyzing logdata from nearly four years of teaching practice capoeira in this institution in order tomake evident that her may or may not be an instrument of revolutionary praxis.

Author Biographies

Marcos Cordeiro Bueno, UFPEL

Membro do Grupo de Capoeira Roda Livre, Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Professor Colaborador do Curso de Educação Física da Universidade do Vale do Itajaí – Campus Biguaçu e Mestrando do Programa de Pós Graduação em Educação Física da ESEF/UFPEL.

Bruno Emmanuel Santana da Silva, UFSC

Professor Mestre do Curso de Educação Física da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI; Doutorando do Programa de Pós Graduação em Educação da UFSC e membro do Grupo de Capoeira Chapéu de Couro.

Paulo Ricardo do Canto Capela, UFSC

Professor Mestre do Curso de Educação Física da UFSC; Pesquisador vinculado a Rede CEDES/UFSC e ao Vitral Latino Americano de Educação Física, Esportes e Saúde.

Downloads

Published

2012-05-05

How to Cite

BUENO, Marcos Cordeiro; SANTANA DA SILVA, Bruno Emmanuel; CAPELA, Paulo Ricardo do Canto. The “capoeira” as a possible instrument of revolutionary praxis: the experience in CEC Itacorubi – Florianópolis/SC. Motrivivência, Florianópolis, n. 37, p. 83–97, 2012. DOI: 10.5007/2175-8042.2011v23n37p83. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2011v23n37p83. Acesso em: 6 dec. 2025.

Issue

No. 37 (2011): Diversidades socioculturais na Educação Física

Section

Experimentando

License

Os autores dos textos enviados à Motrivivência deverão garantir, em formulário próprio no processo de submissão:

a) serem os únicos titulares dos direitos autorais dos artigos,

b) que não está sendo avaliado por outro(s) periódico(s),

c) e que, caso aprovado, transferem para a revista tais direitos, sem reservas, para publicação no formato on line.

Obs.: para os textos publicados, a revista Motrivivência adota a licença Creative Commons “Atribuição - Não Comercial - Compartilhar Igual 4.0 Internacional” (CC BY-NC-SA).