Formación y desarrollo profesional de entrenadores de tenis de campo en Maringá-PR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2025.e103616

Palabras clave:

Capacitación, Intervención, Deportes de red divisória

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo analizar la formación profesional de entrenadores de tenis en Maringá-PR. Para ello se adoptó el método descriptivo cualitativo. La muestra estuvo compuesta por 20 entrenadores de 13 gimnasios, mediante cuestionarios a través de Google Forms. Se encontró que la mayoría de los entrenadores comenzaron como estudiantes o receptores de pelota, siendo la pasión por el deporte o la necesidad financiera las principales razones para dedicarse al campo. Los entrenadores licenciados en Educación Física destacaron la relevancia del curso, pero señalaron dificultades en la formación específica del tenis. La conclusión es que existe la necesidad de definir conocimientos, habilidades y competencias esenciales para mejorar las oportunidades de calificación en la profesión de entrenador de tenis.

Biografía del autor/a

Julia Garanhani de Campos, Universidade Estadual de Maringá

Graduada em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá.

Lorena Mota Catabriga, Universidade Estadual de Maringá

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM); Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (PPE/UEM); Graduada em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Vânia de Fátima Matias, Universidade Estadual de Maringá

Pós-Doutorado em Educação, pela Universidade Federal do Mato Grosso; Professora Adjunta do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá; Professora orientadora de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá; Professora orientadora do Mestrado Profissional em Educação Física associado entre Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e Universidade Estadual de Maringá; Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica (2022-2024); Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Educação Física e Políticas Educacionais (GEEFE/CNPq); Coordenadora do Curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (DEF/UEM).

Ana Luiza Barbosa Anversa, Universidade Estadual de Maringá

Pós-Doutora pelo Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM/UEL (2023); Professora Adjunta Temporária do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá; Professora orientadora do Mestrado Profissional em Educação Física associado entre Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e Universidade Estadual de Maringá; Vice Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Educação Física e Políticas Educacionais (GEEFE/CNPq). 

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Publicado

2025-02-03

Cómo citar

CAMPOS, Julia Garanhani de; CATABRIGA, Lorena Mota; MATIAS, Vânia de Fátima; ANVERSA, Ana Luiza Barbosa. Formación y desarrollo profesional de entrenadores de tenis de campo en Maringá-PR. Motrivivência, Florianópolis, v. 37, n. 68, p. 1–15, 2025. DOI: 10.5007/2175-8042.2025.e103616. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/103616. Acesso em: 3 feb. 2026.

Número

Vol. 37 Núm. 68 (2025)

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Artigos Originais

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