Utilización de los recursos y medios de comunicación social en la educación
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xAbstract
En este artículo se realiza una aproximación sobre las consideraciones previas en torno a los cuales gira la temática tratada. Así mismo, se refleja un estudio del uso de los recursos, sopesando la relevancia que tienen los medios de comunicación social en la educación de base para adultos en la Comunidad Autónoma Gallega (España). La investigación abordada es de tipo descriptivo-interpretativo y se enmarca dentro de una perspectiva bimetódica. El trabajo desarrollado contribuye a conocer el contexto y escenario analizado, descubriendo el uso reponderante que se hace de los materiales escritos. Además, se sugieren directrices didácticas con medidas de cambio a considerar en la educación de adultos.
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