Repensando los estudios de Historia de la infancia em Brasil

Resumen

En los finales de los años ochenta, los estudios sociales y de historia de la infancia tuvieron en Brasil un gran impulso. Estos estudios, después de quince años, fueron perdiendo el ímpetu inaugural, presentando poco crecimiento y homogeneidad conceptual y analítica. El presente texto, a partir de una revisión bibliográfica nacional e internacional, examina algunos desafíos que la historia de la infancia en Brasil tiene que enfrentar a partir de los diferentes aportes. Esta revisión implica, por un lado, el examen de una extensa y diversificada literatura internacional, en especial de los llamados new social studies of childhood que permiten la ampliación de los horizontes conceptuales; y por otro lado, la superación de los preconceptos que obstaculizan el diálogo necesario con las ciencias biológicas y psicológicas.