Educación de jóvenes yEducación de jóvenes y adultos: una visión del estado del arte en el periodo de 2017 a 2023 adultos: una visión del estado del arte
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e96784Palabras clave:
Derecho à la educación, EJA, Estado del arteResumen
La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) es un tipo de educación dirigida a quienes no tuvieron acceso al derecho constitucional de asistir a la escuela o completar sus estudios en la edad adecuada (CF 1988, Art. 208). Si bien esta modalidad está garantizada por varias disposiciones legales, históricamente se ha visto afectada por la falta de implementación por parte del Estado de políticas públicas que abarquen a esta parte de la sociedad. El presente estudio tiene como objetivo mapear la producción académica sobre EJA con enfoque en el derecho a la educación, durante el período de 2017 a 2023. Para ello, se utilizó el tipo de investigación denominada Estado del Arte, buscando en la base de datos de publicaciones periódicas de la Plataforma Capes, artículos publicados sobre el tema, utilizando los descriptores “Educación de Jóvenes y Adultos”, “EJA” y “derecho a la educación”. La búsqueda final reveló un total de 93 artículos que se agruparon en 13 categorías temáticas. También destacamos los artículos agrupados por revista, año y región de publicación. Los datos permitieron concluir en relación a los lineamientos de la producción académica sobre el tema, con superioridad de las publicaciones del Sudeste en comparación con otras regiones brasileñas y de investigaciones durante el período de pandemia. También destacó la falta de publicaciones en la Región Norte, no existiendo publicaciones en el estado de Amazonas.
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