Aesthetic education: body, childhoods and racism

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e95325

Keywords:

Aesthetic Education, Childhoods, Racism

Abstract

This article presents questions regarding the importance of an aesthetic education that takes into account the body, black childhoods and the fight against structural and institutional racism historically situated in Brazilian society. The theoretical discussion aims to contemplate the importance of representativeness, the relationship between art, science and racism in Rosana Paulino's work. The dangers of a single story contemplated in the thinking of Chimamanda Adichie. Theoretical-conceptual dialogues in the formation of black children having as a guiding principle the concept of cognitive, curricular and social justice from the perspective of Nilma Gomes and Marlene de Araújo (2023). We place the importance of questioning the concept of whiteness as a social category, as well as training for an ethical-aesthetic and anti-racist education.

Author Biographies

Carolina Votto Silva, Universidade Federal de Santa Catarina

Professora do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa
Catarina, UFSC, Brasil. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina UFSC, Brasil. Licenciada em Filosofia pela Universidade Federal de Pelotas, UFPel, RS, Brasil,
e Pedagogia pelo Centro Universitário ETEP; Mestre em Artes Visuais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Brasil.

Antonio Reis de Sá Junior, Universidade Federal de Santa Catarina

Professor Adjunto do Departamento de Clínica Médica da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Médico graduado pela Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, MG, Brasil. Mestre e Doutor em Psiquiatria pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

 

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Published

2024-10-17

How to Cite

Votto Silva, C., & Sá Junior, A. R. de. (2024). Aesthetic education: body, childhoods and racism. Perspectiva, 42(4), 1–19. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e95325

Issue

Vol. 42 No. 4 (2024): Corporeality, Childhood and Education Dossier

Section

Dossier Bodies, Childhood and Education

License

Copyright (c) 2024 Carolina Votto Silva, Antonio Reis de Sá Junior

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