Vol. 19 Núm. 46 (2020): Revista Política & Sociedade

Pré-textuais

Pré-Textuais

1-6
- PDF-A (Português (Brasil))

Apresentação

Apresentação: (Psico)pedagogização e medicalização: A disseminação dos saberes expertos no domínio da infância

Sandra Caponi, Leandro de Lajonquière, Fernanda Martinhago

7-12
- PDF-A (Português (Brasil))

Dossiê Temático 1 - Sociologia e sociólogos/as/es na América Latina: pesquisa, ensino e interdisciplinaridade no cenário contemporâneo

Escritos médico-psicopedagógicos sobre a criança: os projetos de caderneta individual no século XX

Samuel Boussion

13-38
- PDF-A (Português (Brasil))
Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico

Leandro de Lajonquière

39-64
- PDF-A (Português (Brasil))
O confinamento do outro lado do oceano: a experiência de crianças e adolescentes durante a epidemia da Covid-19 na França

Fernanda Martinhago

65-94
- PDF-A (Português (Brasil))
Sobre la medicalización de la infancia socialmente problemática: objetos y trayectorias de la psiquiatría

Myriam Raquel Mitjavila

95-114
- PDF-A
Dos diagnósticos aos manuais: mercado farmacêutico e transtornos mentais da infância em questão

Marcia da Silva Mazon

115-140
- PDF-A (Português (Brasil))
Novos arranjos em psiquiatria da infância e adolescência no Brasil do século XXI: a prevenção e o controle de risco em foco

Letícia Hummel do Amaral

141-174
- PDF-A (Português (Brasil))
La medicalización de la infancia como estrategia de gobierno

Mauricio Bedoya-Hernández, Pablo Andrés de Francisco-León, Lina Juliedt Mesa Osorio

175-203
- PDF-A (Português (Brasil))
A psicofarmacologização da infância e o modelo de ação da droga centrado na doença

Sandra Caponi

204-241
- PDF-A (Português (Brasil))
A influência do “modelo centrado na doença” no uso de medicamentos para problemas de aprendizagem na escola

Fabiola Stolf Brzozowski

242 – 268
- PDF-A (Português (Brasil))
Medicalización del TDAH en Argentina. Reflexiones sobre tendencias globales y especificidades locales a través del estudio del metilfenidato y la atomoxetina

Eugenia Bianchi, Silvia Adriana Faraone, Flavia Claudia Torricelli

269 – 298
- PDF-A (Português (Brasil))

Artigos

Discursos parlamentarios sobre la Amazonía: sobre lo que dicen los diputados brasileños

Antonio Teixeira de Barros

299 – 331
- PDF-A (Português (Brasil))
Realinhamentos Partidários no Estado do Rio de Janeiro (1982-2018)

Theófilo Machado Rodrigues

332 – 356
- PDF-A (Português (Brasil))
Laisser aller e respeito agonístico: considerações sobre as apropriações agonísticas da filosofia de Nietzsche

Jean Gabriel Castro da Costa

357 – 386
- PDF-A (Português (Brasil))
Neopatrimonialismo, diferenciação funcional e a relação centro-periferia revisitada

Marcos Abraão Fernandes Ribeiro, Roberto Dutra Torres Junior

387 – 422
- PDF-A (Português (Brasil))

Normas de publicação para os colaboradores

Pós-textuais

423-436
- PDF-A (Português (Brasil))

Vol. 19 Núm. 46 (2020): Revista Política & Sociedade

Pré-textuais

Pré-Textuais

Apresentação

Apresentação: (Psico)pedagogização e medicalização: A disseminação dos saberes expertos no domínio da infância

Dossiê Temático 1 - Sociologia e sociólogos/as/es na América Latina: pesquisa, ensino e interdisciplinaridade no cenário contemporâneo

Escritos médico-psicopedagógicos sobre a criança: os projetos de caderneta individual no século XX

Por uma escola inclusiva ou da necessária subversão do discurso (psico)pedagógico hegemónico

O confinamento do outro lado do oceano: a experiência de crianças e adolescentes durante a epidemia da Covid-19 na França

Sobre la medicalización de la infancia socialmente problemática: objetos y trayectorias de la psiquiatría

Dos diagnósticos aos manuais: mercado farmacêutico e transtornos mentais da infância em questão

Novos arranjos em psiquiatria da infância e adolescência no Brasil do século XXI: a prevenção e o controle de risco em foco

La medicalización de la infancia como estrategia de gobierno

A psicofarmacologização da infância e o modelo de ação da droga centrado na doença

A influência do “modelo centrado na doença” no uso de medicamentos para problemas de aprendizagem na escola

Medicalización del TDAH en Argentina. Reflexiones sobre tendencias globales y especificidades locales a través del estudio del metilfenidato y la atomoxetina

Artigos

Discursos parlamentarios sobre la Amazonía: sobre lo que dicen los diputados brasileños

Realinhamentos Partidários no Estado do Rio de Janeiro (1982-2018)

Laisser aller e respeito agonístico: considerações sobre as apropriações agonísticas da filosofia de Nietzsche

Neopatrimonialismo, diferenciação funcional e a relação centro-periferia revisitada

Normas de publicação para os colaboradores

Pós-textuais

Idioma

Enviar un artículo