Educación y Resistencia en los Escritos de Mujeres-Autoras en la revista A Violeta
DOI:
https://doi.org/10.1590/1806-9584-2026v34n2111003Palabras clave:
revista A Violeta, protofeminismo, historias de mujeresResumen
La prensa periódica en los primeros años del siglo XX fue un espacio importante de efervescencia intelectual y lucha por derechos de las mujeres, como la educación y el voto. En este sentido, el presente artículo tiene como objetivo analizar un proyecto de educación en los escritos de mujeres-autoras publicados en la revista A Violeta, desde 1916 hasta 1950, que, a pesar de estar sometidas a una estructura patriarcal hegemónica, reverberaban un contexto protofeminista en Mato Grosso. La investigación de carácter documental adoptó como referencial teórico-metodológico la Historia Cultural, desde la perspectiva de Chartier. Los textos analizados evidenciaron un espacio de movilización política en el aparato textual allí disponible, estableciendo un discurso en el que a veces se utilizaba un feminismo posible y a veces resistían a él.
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A VIOLETA. Cuiabá, número 1, 16/11/1916. (Edição não disponível para consulta on-line e, também, não disponível para consultas nos espaços de guarda locais)
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A VIOLETA. Cuiabá, número 219, 25/11/1934. (Edição disponível para consulta na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional)
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