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  3. n. 41 (2001)

n. 41 (2001)

Publicado: 2001-01-01

Capa

  • capa/ Journal cover

    Ilha do Desterro
    000
    • PDF

Início

  • Inicio/Initial

    Ilha do Desterro
    001-008
    • PDF

Introdução

  • Current issues in the teaching and learning of second/foreign languages

    Deise Prina Dutra, Gloria Gil
    009-013
    • PDF

Artigos

  • Classroom interaction and language learning

    Joan Kelly Hall
    017-039
    • PDF
  • On student engagement in whole-class oral interaction: from classroom discourse and sociocultural aspects to implications for language learning

    Douglas Altamiro Consolo
    041-060
    • PDF
  • Individual classroom experiences: a sociocultural comparison for understanding efl classroom language learning

    Laura Miccoli
    061-091
    • PDF
  • Observing efl classrooms in primary or secondary schools: a research task in applied linguistics

    Viviane Heberle
    093-117
    • PDF
  • Second language grammar teaching: practices and rationales

    Simon Borg
    155-183
    • PDF
  • A re-examination of (the) same using data from spoken english

    Jean Wong, Marianne Celce-Murcia
    185-217
    • PDF
  • Call research: major themes and issues

    Mike Levy
    221-244
    • PDF
  • The role of e-mail in the acquisition of english

    Vera lúcia Menezes de Oliveira e Paiva
    245-263
    • PDF

Resenhas

  • Breen, M (Ed.) (2001). Learner contributions to language learning: New directions in research.

    Heliana Mello
    267-268
    • PDF

Notes on Contributors

  • Notas dos autores/Notes on Contributors

    Ilha do Desterro
    269-272
    • PDF

Idioma

  • English
  • Português (Brasil)

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Ilha do Desterro, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. ISSN 2175-8026

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