v. 34 n. 2 (2017)

Publicado: 2017-08-09

Editorial

Mulheres na Física: a realidade em dados

Débora P. Menezes

341-343
- PDF/A

Pesquisa em Ensino de Física

Pesquisas sobre ensino de energia em periódicos nacionais e internacionais: desafios para educação Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS)

Tiago Clarimundo Ramos, Marcos Fernandes Sobrinho, Wildson Luiz Pereira dos Santos

344-371
- PDF/A
RPG pedagógico como ferramenta alternativa para o ensino de Física no Ensino Médio

Anderson Camatari Vilas Boas, André Gonçalves Macêna Júnior, Marinez Meneghello Passos

372-403
- PDF/A
Instrumentação em Educação Científica e o convite ao erro: uma leitura a partir do referencial de affordances

Osmar Henrique Moura Silva, Carlos Eduardo Laburú

404-413
- PDF/A
La complejidad de las simplificaciones en la enseñanza de la mecánica en el ciclo inicial universitario: el caso del tratamiento de las poleas en libros de texto

Silvia María Giorgi, Cristina Noemí Cámara, Luis Alberto Marino, Ricardo Antonio Carreri

414-434
- PDF/A (Español (España))
Física Quântica no ensino médio: uma análise bakhtiniana de enunciados em livros didáticos de Física aprovados no PNLDEM2015

Nathan Willig Lima, Fernanda Ostermann, Claudio Jose de Holanda Cavalcanti

435-459
- PDF/A

História e Filosofia da Ciência

Benjamin Franklin e a formação de temporais com raios e trovões: tradução comentada de uma carta a John Mitchel

Thátyusce Bonfim, Breno Arsioli Moura

460-478
- PDF/A
Prêmio Nobel de 2016: Química e Física

José Maria Filardo Bassalo, Robson Fernandes de Farias

479-508
- PDF/A

Relatos e propostas de experiências didáticas

Pinturas de Salvador Dalí para introduzir conceitos de Mecânica Quântica no Ensino Médio

Rúbia de Fátima Antunes Martins Fernandes, Flaviston Ferreira Pires, Thaís Cyrino de Mello Forato, José Alves da Silva

509-529
- PDF/A
O uso de jogos e simulação computacional como instrumento de aprendizagem: campeonato de aviões de papel e o ensino de Hidrodinâmica

Ericarla de Jesus Souza, Luiz Adolfo de Mello

530-554
- PDF/A
Espectroscopia e modelos atômicos: uma proposta para a discussão de conceitos de Física Moderna no Ensino Médio

Fábio Bartolomeu Santana, Paulo José Sena dos Santos

555-589
- PDF/A

Atividades experimentais no ensino de Física

Um laboratório portátil de baixo custo: medição de g utilizando um pêndulo e a placa Raspberry Pi

Thiago Corrêa Almeida, Eugênio de Carvalho Dias, Amanda da Silva Julião

590-602
- PDF/A
As cores da bandeira brasileira em diferentes cenários de iluminação

Lenizia Ferreira Silva, Raimundo Nonato de Medeiros Júnior

603-620
- PDF/A
Máscara espectrográfica para registro digital de espectros de fontes brilhantes

Ademir Xavier

621-635
- PDF/A
Sistema sensor com câmera USB para uso em experimentos de polarização da luz

José Luís Fabris, Marcia Muller, Luís Victor Muller Fabris

636-648
- PDF/A

Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem de Física

Ações de divulgação e popularização das Ciências Exatas via ambientes virtuais e espaços não formais de educação

Carlos Coimbra-Araujo, Arthur Bergold, Danilene Berticelli, Geocris Santos, Marcos Schreiner, Helio Monte-Alto, Raquel Speck, Gabriela Ferreira, Camila Tonezer, Isac Rosset, Roberta Bartelmebs

649-668
- PDF/A