Juventud y biopolítica: el poder joven como objeto de intervención política

Autores/as

  • Marcos Vinicius Goulart Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Nair Iracema Silveira dos Santos Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFGRS

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-1384.2012v9n1p305

Resumen

En este artículo se busca problematizar, desde una mirada de la Psicología Social, como los jóvenes fueron constituidos como objeto estratégico de la intervención política global. Analizando documentos oficiales de la Organización de las Naciones Unidas y otros producidos en Brasil, bajo un referencial genealógico inspirado por el trabajo filosófico de Michel Foucault, investigamos las prácticas direccionadas a los jóvenes, en especial los discursos que prescriben políticas públicas, en los cuales son considerados como un grupo poblacional y, al mismo tiempo, como un grupo políticamente relevante para el progreso social. El poder ejercido por los jóvenes aparece aquí como un analizador importante que busca reflexionar sobre la manera de encarar el poder de la juventud que, por un lado, es incontrolable y, por otro, es canalizable, pudiendo ser utilizada como un recurso estratégico para los países en desarrollo. Nuestra pesquisa ha señalado que hay un desplazamiento importante en la problemática de los jóvenes, demostrando que no es más la fuerza política contestadora que está en juego, pero sí una fuerza positiva que busca el desarrollo político y social y, por consiguiente, este es el objetivo estratégico de las acciones gubernamentales que tienen como meta la mejora de la vida de la población en general.

Biografía del autor/a

Marcos Vinicius Goulart, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. No momento é aluno de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional - UFRGS, sendo membro do projeto de pesquisa "Políticas Públicas e Juventude: a micropolítica em experiências de educação e trabalho", também na universidade. Seus temas de pesquisa são relacionados às políticas públicas de juventude a partir de uma leitura foucaultiana. Além disso, é colaborador do Projeto PET/Conexões - UFRGS e professor de Filosofia e Ensino Religioso no ensino fundamental da Rede de Educação Básica do município de Esteio/RS.

Nair Iracema Silveira dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFGRS

Graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1982), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Atualmente é professora adjunta no Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com atividades no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional.

Publicado

2012-07-22

Número

Sección

Articulos