Participación política y sostenibilidad: reflexiones sobre una investigación-intervención con jóvenes en el semiárido de Ceará

Autores/as

  • Domingos Arthur Feitosa Petrola Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE
  • Verônica Salgueiro do Nascimento Universidade Federal do Cariri, Juazeiro do Norte, CE

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-1384.2018v15n1p36

Resumen

Participar de la vida social y política de un país es, todavía, un gran desafío democrático, principalmente en lo que se refiere a la juventud brasileña. Esta investigación tuvo como objetivo, por lo tanto, comprender el accionar de la participación social y política de los jóvenes en el semiárido, analizando simultáneamente su relación con la sostenbilidad. La investigación, de carácter cualitativo, fue desarrollada junto a un grupo de personas entre mayo y agosto de 2014, con edades entre los 15 y 30 años, miembros de una organización no gubernamental en la ciudad de Arneiroz, en el interior del estado de Ceará, Brasil. El tipo de investigación se encuadra como una investigación-intervención, que asume carácter político-metodológico, y donde fueron usados, también, los círculos de cultura como espacios-instrumentos de recolección de datos. En el campo de los resultados, los jóvenes demostraron que a pesar de reconocer la importancia de dicha acción y del papel político en la transformación de la realidad, a través de los mecanismos de participación, ellos no se sienten llamados a ocupar ese lugar, teniendo en vista el modelo tradicional y tecnocrático de control social; y, por lo tanto, se demuestran poco interesados en una acción participativa efectiva. Se hace urgente la construcción de metodologías que promuevan y alcancen una participación comprometida y crítica, y que se estructuren en un ideal sostenible y ético de políticas públicas; así como estimulen formas más creativas de emancipación.


 

Biografía del autor/a

Domingos Arthur Feitosa Petrola, Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE

Doutorando em Psicologia na Universidade Federal do Ceará. Mestre em Desenvolvimento Regional Sustentável pela mesma Universidade. Professor Substituto do Curso de Psicologia da Universidade Estadual do Ceará e Professor Titular da Faculdade Maurício de Nassau em Fortaleza - CE, Brasil


Mestre em Desenvolvimento Regional Sustentável pela Universidade Federal do Ceará. Professor Substituto do Curso de Psicologia da Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE

Verônica Salgueiro do Nascimento, Universidade Federal do Cariri, Juazeiro do Norte, CE

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora do Programa de Pós-Graduação em Avaliação de Políticas Públicas na Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil.

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Publicado

2018-02-02

Número

Sección

Artigos - Condição Humana e Saúde na Modernidade