Formação de professores e cultura digital na Educação Física: reflexões a partir do livro "Being self-study researchers in a digital world: future oriented research and pedagogy in teacher education"

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020e57707

Palavras-chave:

Educação, Formação docente, Ensino, Tecnologia, Educação física e treinamento

Resumo

Ao apresentar o livro “Being self-study researchers in a digital world: future oriented research and pedagogy in teacher education”, esta resenha reflete sobre as contribuições da obra para os estudos que articulam a Formação de Professores em Educação Física com a mídia e a tecnologia. A obra traz relatos e reflexões importantes sobre o conceito de autoestudo e suas relações com a formação de professores em Educação Física relacionada com a mídia e tecnologia no Brasil, e pouco exploradas pelo campo acadêmico nacional, o que oferece outras perspectivas de estudos para práticas de formação de professores a partir da emergência das tecnologias no ambiente de ensino-aprendizagem.

Biografia do Autor

Allyson Carvalho de Araújo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte

Doutor em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Docente da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
Nata, Rio Grande do norte, Brasil.
E-mail: allyssoncarvalho@hotmail.com

 

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Publicado

2020-04-06

Edição

Seção

Porta Aberta