University extension and resonances in higher education: analysis of gymnastics for all projects

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e94377

Keywords:

Gymnastics, Universities, Professional training, Methodology

Abstract

This article accesses the experiences in the university extension in Gymnastics for All (GPT) and its reverberations in the undergraduate students and professionals in Physical Education and Sport. As methodological support, qualitative research was addressed, using Focus Groups with 17 participants from nine GfA groups representing 4 Brazilian regions for data collection. Thematic Analysis indicated two axes of discussion: 1. Life experience/previous experience of the participant as a teaching and learning strategy in gymnastics that potentiated gymnastics interfaces with other corporeal practices and the students' autonomy and, 2. Co-construction work of sessions and choreographies: confirming the teacher as a mediator of the process, where themes, costumes, materials, movements are defined by the whole group. Notably, the students justified that the proposals expanded the perception of class organization and/or training, subject to different contexts, such as schools and clubs.

Author Biographies

Mellina Souza Batista, Universidade do Estado de Minas Gerais (Ibirité, MG – Brasil)

Mestre em Ciências pela Escola de Educação Fisica e Esporte da USP. 

Tamiris Lima Patricio, Universidade de São Paulo

Doutora em Ciências pela Escola de Educação Física e Esporte da USP.

Nayana Ribeiro Henrique, Universidade Federal de Manaus

Mestre em Ciências pela Escola de Educação Física da USP. 

Lorena Nabanete dos Reis-Furtado, Universidade do Ceará

Doutora em Ciências pela Escola de Educação Física e Esporte da USP. 

Michele Viviene Carbinatto, Universidade de São Paulo

Escola de Educação Física e Esporte

Departamento de Esporte

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Published

2023-08-01

How to Cite

Souza Batista, M., Lima Patricio, T., Ribeiro Henrique, N., Nabanete dos Reis-Furtado, L. ., & Carbinatto, M. V. (2023). University extension and resonances in higher education: analysis of gymnastics for all projects. Motrivivência, 35(66), 1–22. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e94377

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Vol. 35 No. 66 (2023)

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