Representações culturais sobre as ginásticas: o olhar de professores(as) da educação básica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e93723

Palavras-chave:

Educação física, Ginástica, Representações culturais

Resumo

O presente artigo buscou analisar as representações culturais que professores(as) de Educação Física de um município de Minas Gerais atribuem às ginásticas. Para tanto, utilizou-se uma pesquisa de campo de cunho qualitativo, adotando um questionário com perguntas especialmente elaboradas para o estudo e a Análise Temática para tratamento dos dados. Os resultados indicam que os(as) professores(as) apresentam diversos discursos sobre as práticas gímnicas, compreendendo-as nas esferas da saúde, do esporte, da recreação, da arte e escolar. Tais leituras evidenciam uma aproximação com os campos de atuação da ginástica, o que demonstra que os sujeitos investigados reconhecem os múltiplos textos culturais produzidos sobre as ginásticas na sociedade atual. 

Biografia do Autor

Priscila Lopes, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM

Doutora em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE-USP)

Docente da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) – Departamento de Educação Física

Líder do Grupo de Estudos e Práticas das Ginásticas (GEPG)

Juliana Nogueira Pontes Nobre, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM

Juliana Nogueira Pontes Nobre

Doutora em Ciências Fisiológicas pelo Programa Multicêntrico pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Docente do Departamento de Educação Física da UFVJM, Diamantina, MG, Brasil; Integrante do Grupo de Estudos e Práticas das Ginásticas – GEPG UFVJM/CNPq.

 

Mellina Souza Batista, Universidade do Estado de Minas Gerais

Mellina Souza Batista

Mestre em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE-USP); Docente do Departamento de Ciências do Movimento Humano da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Ibirité , MG, Brasil; Integrante do Grupo de Estudos e Práticas das Ginásticas – GEPG UFVJM/CNPq.

 

 

 

Thyago Thacyano de Souza dos Santos , Secretaria Estadual de Educação do estado de Minas Gerais

Thyago Thacyano de Souza dos Santos

Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Professor de Educação Física da Secretaria Estadual de Educação do estado de Minas Gerais; Integrante do Grupo de Estudos e Práticas das Ginásticas – GEPG UFVJM/CNPq e do projeto de extensão Grupo de Ginástica de Diamantina – GGD/UFVJM.

thyago.thacyano@gmail.com 

 

Jander Gonçalves Rolo, Centro Universitário Claretiano de Batatais

Jander Gonçalves Rolo

Especialista em Treinamento Esportivo pela Universidade Federal de São Paulo (EPM) e Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de São Carlos; Docente no Centro Universitário Claretiano de Batatais, Batatais, SP, Brasil; Integrante do Grupo de Estudos e Práticas das Ginásticas – GEPG UFVJM/CNPq.

Alessandra Guimarães Rodrigues, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM

Alessandra Guimarães Rodrigues

Bacharel em Humanidades pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM); Estudante do curso de licenciatura em Educação Física da UFVJM; Integrante do Programa de Iniciação à Docência Educação Física da UFVJM; Integrante do Grupo de Estudos e Práticas das Ginásticas – GEPG UFVJM/CNPq e do projeto de extensão Grupo de Ginástica de Diamantina – GGD/UFVJM.

 

 

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Publicado

2023-08-01

Como Citar

Lopes, P. ., Nogueira Pontes Nobre, J. ., Souza Batista, M. ., de Souza dos Santos , T. T. ., Gonçalves Rolo, J. ., & Guimarães Rodrigues, A. . (2023). Representações culturais sobre as ginásticas: o olhar de professores(as) da educação básica. Motrivivência, 35(66), 1–20. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e93723

Edição

v. 35 n. 66 (2023)

Seção

Artigos Originais

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