Cultural representations about gymnastics: the perspective of basic education teachers

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e93723

Keywords:

Physical education, Gymnastics, Cultural representations

Abstract

This article sought to analyze the cultural representations that Physical Education teachers in a municipality in Minas Gerais attribute to gymnastics. For that, a qualitative field research was used, adopting a questionnaire with questions specially elaborated for the study and the Thematic Analysis for data treatment. The results indicate that the teachers present different discourses about gymnastics practices, understanding them in the spheres of health, sport, recreation, art and school. Such readings show an approximation with the fields of action of gymnastics, which demonstrates that the investigated subjects recognize the multiple cultural texts produced about gymnastics in today's society.

Author Biographies

Priscila Lopes, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM

Doutora em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (EEFE-USP)

Docente da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) – Departamento de Educação Física

Líder do Grupo de Estudos e Práticas das Ginásticas (GEPG)

Juliana Nogueira Pontes Nobre, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM

Juliana Nogueira Pontes Nobre

PhD in Physiological Sciences by the Multicentric Program at the Federal University of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM); Professor at the Department of Physical Education at UFVJM, Diamantina, MG, Brazil; Member of the Gymnastics Studies and Practices Group – GEPG UFVJM/CNPq.

 

Mellina Souza Batista, Universidade do Estado de Minas Gerais

Mellina Souza Batista

Master in Physical Education from the School of Physical Education and Sport at the University of São Paulo (EEFE-USP); Professor at the Department of Human Movement Sciences at the State University of Minas Gerais (UEMG), Ibirité Unit, MG, Brazil; Member of the Gymnastics Studies and Practices Group – GEPG UFVJM/CNPq.

 

Thyago Thacyano de Souza dos Santos , Secretaria Estadual de Educação do estado de Minas Gerais

Thyago Thacyano de Souza dos Santos

Degree in Physical Education from the Federal University of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM); Professor of Physical Education at the State Department of Education of the state of Minas Gerais; Member of the Gymnastics Studies and Practices Group – GEPG UFVJM/CNPq and of the Diamantina Gymnastics Group extension project – GGD/UFVJM.

thyago.thacyano@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/6759495220083154

https://orcid.org/0000-0002-8019-0355

Jander Gonçalves Rolo, Centro Universitário Claretiano de Batatais

Jander Gonçalves Rolo

Specialist in Sports Training from the Federal University of São Paulo (EPM) and Exercise Physiology from the Federal University of São Carlos; Lecturer at the Claretiano University Center of Batatais, Batatais, SP, Brazil; Member of the Gymnastics Studies and Practices Group – GEPG UFVJM/CNPq.

 

 

Alessandra Guimarães Rodrigues, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM

Alessandra Guimaraes Rodrigues

Bachelor of Humanities from the Federal University of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM); Student of the degree course in Physical Education at UFVJM; Member of the Physical Education Teaching Initiation Program at UFVJM; Member of the Gymnastics Studies and Practices Group – GEPG UFVJM/CNPq and of the Diamantina Gymnastics Group extension project – GGD/UFVJM.

 

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Published

2023-08-01

How to Cite

Lopes, P. ., Nogueira Pontes Nobre, J. ., Souza Batista, M. ., de Souza dos Santos , T. T. ., Gonçalves Rolo, J. ., & Guimarães Rodrigues, A. . (2023). Cultural representations about gymnastics: the perspective of basic education teachers. Motrivivência, 35(66), 1–20. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2023.e93723

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Vol. 35 No. 66 (2023)

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