Pensando en el cuerpo travestido y transexualizado en el deporte: un análisis de la película Beautiful Boxer

Autores/as

  • Paula Nunes Chaves Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Allyson Carvalho de Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p219

Resumen

Reflexionamos el deporte como um espacio importante de construcción de formas de ser, un lugar de sociabilidad en que se desarrollan un sinnúmero de luchas de dentidades sexuales. En tal contexto, este trabajo refleja sobre la película Beautiful Boxer (2004), tejer notas sobre el tema de la sexualidad y los géneros desviadas de la norma heteronormativa (gays, travestis, transexuales) en el deporte con la historia del boxeador transexual contada en la película, que rompe la imagen tradicional de los hombres viriles como la única posibilidad de un boxeador. Al mostrar un luchador que se mueve entre una condición de cuerpo musculoso y delicado al mismo tiempo, capaz de movimientos de fuerza y delicados gestos, la película descentraliza las marcas de género clásico y nociones binarias de lo masculino y femenino, que polarización la fuerza y delicadeza en el deporte y nos hace pensar en el deporte con un enfoque queer.

Biografía del autor/a

Paula Nunes Chaves, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFRN.

Allyson Carvalho de Araújo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Doutor em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professor Adjunto do Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

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Publicado

2015-09-14

Cómo citar

Chaves, P. N., & Araújo, A. C. de. (2015). Pensando en el cuerpo travestido y transexualizado en el deporte: un análisis de la película Beautiful Boxer. Motrivivência, 27(45), 219–229. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p219

Número

Vol. 27 Núm. 45 (2015): Infância/criança e Educação Física

Sección

Porta Aberta

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