Fuentes de conocimiento de entrenadores de jóvenes atletas de baloncesto
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n51p100Resumen
El objetivo de la pesquisa fue investigar las fuentes de conocimiento que sustentan el proceso de formación y desarrollo profesional de los entrenadores de jóvenes atletas de baloncesto. La metodología fue de tipo cualitativa y cuño exploratorio. La técnica de recolección de datos fue la entrevista semi-estructurada y el análisis fue el análisis de contenido. Los participantes fueron seis entrenadores de baloncesto de los atletas jóvenes. Los resultados revelaron que la formación y el desarrollo profesional de los entrenadores llegaron a través de distintas fuentes de conocimiento, especialmente internet, el diálogo con entrenadores con experiencia, las experiencias como un atleta, las experiencias de trabajo diario, el curso de Educación Física y cursos cortos. También se identificó el predominio del aprendizaje informal, fuera del ambiente educativo institucionalizado.
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