Educación física y con fines educativos de la enseñanza secundaria: un estudio de caso

Autores/as

  • Geander Franco de Araujo Universidade Federal de Mato Grosso
  • José Tarcísio Grunennvaldt Universidade Federal de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n51p251

Resumen

La investigación tiene como objetivo investigar y comprender la medida en que la educación física en la escuela secundaria sirve a los efectos del artículo 35 de LDBEN 9.394 / 96. El universo de la investigación consiste en los campos de la escuela Jaime Verissimo Estado y las clases de la escuela secundaria regular. Por lo tanto , proponemos a través de las respuestas de los estudiantes , los profesores, los supuestos teóricos y los documentos legales analizados para entender la educación física responde a las directrices legales del artículo 35 de LDBEN 9.394 / 96 . Creemos que, si bien la educación física como componente curricular tratar de ser una práctica transformadora que no es todo lo da, pero sin terminar en su diseño inicial, todavía sirve la reproducción de la sociedad como se menciona en la tabla, por lo que las representaciones de los estudiantes salen de estas concepciones. Entendemos que la educación física esta escuela instrumentalizar a los estudiantes para una vida físicamente activa en respuesta a las expectativas de la Compañía.

Biografía del autor/a

Geander Franco de Araujo, Universidade Federal de Mato Grosso

Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Trabalha na Escola Estadual Senador Azeredo / Cuiabá-MT. geanderfranco@gmail.com 

 

José Tarcísio Grunennvaldt, Universidade Federal de Mato Grosso

Pós-doutor em Educação Física. Professor associado da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT).

Publicado

2017-07-20

Cómo citar

ARAUJO, Geander Franco de; GRUNENNVALDT, José Tarcísio. Educación física y con fines educativos de la enseñanza secundaria: un estudio de caso. Motrivivência, Florianópolis, v. 29, n. 51, p. 251–269, 2017. DOI: 10.5007/2175-8042.2017v29n51p251. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2017v29n51p251. Acesso em: 11 dic. 2025.

Número

Sección

Porta Aberta