Género em los currículos de los cursos de licenciatura y bachillerato em Educación Física em las universidades de Minas Gerais
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e83753Resumen
En este trabajoel objetivo principal fueanalizar si laspropuestas curriculares de los cursos de licenciatura y bachilleratoen EF de las universidades públicas del estado de Minas Gerais trabajanlascuestiones de género en sus menús. Utilizando lasfuentesdocumentales, enunestudiocuantitativo y cualitativo, buscamos por eldescriptor "género" enlosmenús y enlosnombres de las disciplinas. Nuestro resultado demostró una carencia de la temática enlos currículos, una falta sobre el tema enlas disciplinas dirigidas al deporte y unhallazgo positivo fue que las disciplinas de ociohablaran sobre género. Concluimos que seríainteresante que existieran más investigaciones como esasenotrosterritoriosbrasileños para ampliar lavisión de laEducación Física enelescenario nacional, como tambiénapuntamos para la urgente demanda que debe ser dada para lascuestiones de género enlasociedaden busca de reducir no solo lasopresiones de género, sino también todas lasdemás que lasrodean.
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