Trayectorias de los animadores de eventos infantiles en Belém-PA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e83984

Palabras clave:

Adolescentes, Aptidão física, Desempenho acadêmico

Resumen

El propósito de este estúdio fue analizar los procesos de formación vividos por los animadores de eventos con énfasis en sus trayectorias y construcción de conocimientos que fueron movilizados para su formación profesional. Se entrevistó a quince profesionales que trabajan en el ámbito del ocio, siete mujeres y ocho hombres. Identificamos que los animadores movilizan conocimientos para la práctica profesional y están vinculados tanto al dominio de contenidos y actividades como a la actitud personal y profesional necesaria para la práctica de la animación. Los contextos en los que se construyó este conocimiento son variados e incluyen experiencias lúdicas en la infancia, contacto con prácticas culturales como el deporte, la danza y el teatro, además de las vivencias laborales y de ocio de los sujetos. Entre las instituciones que influyeron en este camino formativo se encuentran los establecimientos educativos, la iglesia y las escuelas de arte.

Biografía del autor/a

Adrielson Acácio de Lima Barbosa, UFMG

Máster en Ocio por el Programa de Postgrado en Estudios del Ocio - PPGEL / UFMG. Licenciada en Comunicación Social, Publicidad y Propaganda por la Universidad Federal de Pará - UFPA. Se desempeñó como becario en la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior - CAPES para el Programa de Maestría en Ocio de la Universidad Federal de Minas Gerais - UFMG, realizando la pasantía docente en la disciplina Formación y Desempeño Profesional en el Ocio en el Curso de educación en la Facultad de Educación Física, Fisioterapia y Terapia Ocupacional - UFMG. Tiene experiencia en las áreas de ocio, recreación, investigación, educación y su interrelación con la comunicación social, producción artística y cultural, organización de ferias, congresos, exposiciones y eventos, marketing directo y actividades de postproducción cinematográfica. Trabajó como animadora en el proyecto cultural de verano del Servicio Social de Comercio - SESC / PA. Trabajó como educadora social en el proyecto Jóvenes Comunicadores de la Amazonía del Instituto Universitario Popular - UNIPOP. Fue becario de la Fundación de Apoyo y Desarrollo a la Investigación en el proyecto - IPHAN / FADESP en el relevamiento preliminar para el Inventario Nacional de Referencias Culturales de Aves Juninos. Fue becario de la Pro-Rectoría de Administración - PROAD / UFPA en el taller de creación. Fue becario de iniciación científica en el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico - CNPq / UFPA. Fue becario de la Pro-Rectoría de Investigación y Postgrados - PROPESP / UFPA. Interés por temas de Ocio, Educación, Conocimiento, Comunicación Popular, Comunicación Social, Cultura Popular, Educomunicación, Marketing Social y Juventud.

Cathia Alves, IFSP Salto

Pos doutorado em Estudos Culturais na USP (em andamento 2021). Doutora em Estudos do Lazer, docente do IFSP, campus Salto. Integrante do grupo de pesquisa ORICOLE/UFMG; LIMC/IFSP; investigadora associada Rede Otium.

Hélder Ferreira Isayama, UFMG

Licenciada en Educación Física por la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993), Maestría en Educación Física por la Universidade Estadual de Campinas (1997) y Doctora en Educación Física por la Universidade Estadual de Campinas (2002). Actualmente es Catedrático de la Universidad Federal de Minas Gerais y realizó una Pasantía de Posdoctorado en la Facultad de Educación de la UFRJ (2012-2013), Profesor del Programa de Postgrado Interdisciplinario en Estudios del Ocio de la UFMG (Área Interdisciplinaria - Cámara de Humanidades). y Ciencias Sociales) y Líder del grupo de investigación Oricolé - Laboratorio de Investigación en Formación y Desempeño Profesional en el Ocio de la UFMG. Fue presidente de la Asociación Brasileña de Investigación y Postgrados en Estudios del Ocio - ANPEL (2013-2014). Editor de la revista Licere. Es representante de la UFMG en la Red de Investigación OTIUM (Red Iberoamericana de Investigación en Estudios del Ocio). Tiene experiencia en el campo de la Educación Física con énfasis en una perspectiva interdisciplinaria, trabajando principalmente en los siguientes temas: ocio, educación física, recreación, políticas públicas y formación y práctica profesional.

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Publicado

2022-04-14

Cómo citar

Barbosa, A. A. de L., Alves, C., & Isayama, H. F. (2022). Trayectorias de los animadores de eventos infantiles en Belém-PA. Motrivivência, 34(65), 1–21. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e83984

Número

Vol. 34 Núm. 65 (2022)

Sección

Artigos Originais

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