Políticas públicas de educação infantil: um relato sobre o brincar na creche

Ricardo Augusto Jesus Sales, Helder Ferreira Isayama, João Francisco Magno Ribas

Resumo


Este relato tem como interesse socializar a experiência da Escola de Educação Física da  UFMG, na construção de Políticas Públicas voltadas a Educação Infantil em creches. Nesse sentido, o projeto pró-saúde objetiva a capacitação de profissionais que  trabalham em creches/escolas, através de uma proposta que privilegie a formação de cidadãos conscientes, críticos e criativos.


Palavras-chave


Educação Física; Saúde; Esporte; Lazer

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DOI: https://doi.org/10.5007/%25x



R. Motriviv., Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, ISSNe: 2175-8042.

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