Políticas públicas de educação infantil: um relato sobre o brincar na creche
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xResumo
Este relato tem como interesse socializar a experiência da Escola de Educação Física da UFMG, na construção de Políticas Públicas voltadas a Educação Infantil em creches. Nesse sentido, o projeto pró-saúde objetiva a capacitação de profissionais que trabalham em creches/escolas, através de uma proposta que privilegie a formação de cidadãos conscientes, críticos e criativos.
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