“Estudie por correo una profesión lucrativa”: capacitación profesional y jerarquías de género en la enseñanza por correspondencia (Buenos Aires, 1910-1950)

Autores

  • Graciela Queirolo Universidad de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-9222.2016v8n15p129

Palavras-chave:

Enseñanza por correspondencia, Capacitación profesional, Género

Resumo

Este artículo analizará la propuesta educativa de la enseñanza por correspondencia dirigida a los sectores asalariados, en el contexto de crecimiento y diversificación del mercado laboral que se produjo en la ciudad de Buenos Aires (Argentina) entre 1910 y 1950. Las numerosas instituciones de educación postal, por un lado, promovieron la integración social de las clases trabajadoras a partir de la capacitación profesional, mientras que, por otro, estimularon una desigual participación laboral entre mujeres y varones que provocaron una inequidad de género.

Biografia do Autor

Graciela Queirolo, Universidad de Buenos Aires

Investigadora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género de la Facultad de Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires. Doctora en Historia por la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Investigadora responsable del proyecto FONDECYT 3150119, patrocinado por la Universidad Alberto Hurtado (Santiago, Chile): “La profesionalización del trabajo femenino asalariado en el sector administrativo (Santiago de Chile y Buenos Aires, 1920-1970)”.

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Publicado

2017-02-06