Educação das relações étnico-raciais e os desafios para as políticas de ações afirmativas na atualidade

Autori

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e90655

Parole chiave:

Ações afirmativas, América Latina, Igualdade Racial, Apresentação dossiê

Abstract

Apresentação do dossiê Relações Étnico-Raciais e Ações Afirmativas na América Latina e Caribe, Volume 42, nº 3, 2024, Revista Perspectiva, UFSC, Brasil

Biografie autore

Jeane Vanessa Santos Silva, Universidade Federal de Santa Catarina

Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC. Brasil. Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe, é mestra em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba e doutora em Filosofia pelo Núcleo de Lógica e Epistemologia do Programa de Pós Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente realiza pesquisas nas áreas de Epistemologia, Filosofia Africana e Estudos Decoloniais.

Carlos Alberto Silva da Silva, Instituto Federal de Santa Catarina

Doutor em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, SC, Brasil

Joana Célia dos Passos, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Florianópolis Santa Catarina, Brasil.

Riferimenti bibliografici

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Pubblicato

2024-12-11

Come citare

Silva, J. V. S., Silva, C. A. S. da, & Passos, J. C. dos. (2024). Educação das relações étnico-raciais e os desafios para as políticas de ações afirmativas na atualidade. Perspectiva, 42(3), 1–10. https://doi.org/10.5007/2175-795X.2024.e90655

Fascicolo

V. 42 N. 3 (2024): Dossier Relazioni etnico-razziali e Azione Affermativa in America Latina e nei Caraibi

Sezione

Presentazione

Licenza

Copyright (c) 2024 Jeane Vanessa Santos Silva, Carlos Alberto Silva da Silva, Joana Célia dos Passos

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