Blandina Alves Torres: pioneer of inclusive education in the state of Pará
DOI:
https://doi.org/10.1590/1806-9584-2026v34n2110999Keywords:
Blandina Alves Torres, history of education, inclusive educationAbstract
This work aims to analyze the practice of Blandina Alves Torres teacher with exceptional children and adolescents, in the State of Pará, in the years 1950 to 1970. It is about historical research that has its sources interviews, newspaper materials, books, and theses. The teacher opposed the current conception in Pará society that these children and adolescents were unable to learn, as well as live socially. Blandina considered those sensitive, creative and skilled to develop the most diverse activities. With this thought, she was the first teacher in the State of Pará who took the Exceptional Course at Pestalozzi Society of Brazil, in Rio de Janeiro (1953), being a vanguardist of development of inclusive education in Pará.
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