Vol. 11 No 19 (2009): ZERO-A-SEIS (JAN./JUN. 2009)

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Publiée: 2009-07-22

Artigos Demanda Contínua

O que somos nós senão uma hipótese de ser? – A contribuição da sociologia, história, psicologia, antropologia e pedagogia para a delimitação e afirmação da especificidade da Educação Infantil

Amanda Massuci Batista

1-16
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O estudo das relações socias dos bebês na creche: uma abordagem interdisciplinar

Ângela Maria Scalabrin Coutinho

17-25
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As imagens na Educação Infantil: Uma abordagem a partir da Cultura Visual

Susana Rangel Vieira da Cunha

26-42
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A Educação Física na Infância: a figura do especialista na Educação Infantil de Vitória.

Alexandre Freitas Marchiori, Fernanda Freitas Rezende Rodrigues, Rosemary Coelho de Oliveira

43-67
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Educação Infantil: das Políticas Públicas às lógicas e culturas dos contextos familiares

Simone Santos de Albuquerque

68-92
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Resenha

Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos 2008

Mariê Luise Campos

208-212
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Relatos

O folclore no cotidiano da Educação Infantil

Ana Karina Corrêa, Maria Patrícia Soares da Silva

93-117
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Eu também posso contar a minha “história”!

Angela Dirce Vieira Mangliocca, Daniela Amélia Martins Constantino

118-137
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A organização do espaço: traçando caminhos para trabalhar a autonomia, a afetividade, as brincadeiras e o movimento

Ana Carolina Mosimann, Luana Koerich

138-166
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Faz e acontece no Faz-de-conta

Adione M. da Silva, Elenita Schimidt, Irene Lúcia P. da Silva, Karoline Rosa, Maria Aparecida T. Martins, Maria Olinda R. Fernades, Marinez Salete Piana, Michelle Cristina Goulart, Rosana N. M. Bub, Roseli Hoffmann, Simone da Silva, Zaira Terezinha Wagner, Zelândia S. Machado

167-177
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Curiosidades

Revisão da Resolução CNE/CEB nº 3/97, que fixa Diretrizes para os Novos Planos de Carreira e de Remuneração para o Magistério dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.

Arline Silveira

178-207
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