Difficulties Encountered By Mothers In The Care Of Children Attended At Child And Adolescent Psychosocial Care Center Difficulties Encountered By Mothers In The Care Of Children Attended At Child And Adolescent Psychosocial Care Center

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Paula Alessandra Souza Mantilla Giehl
Paulo Rogerio Silva de Paiva Junior
Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte
Maria Natália Mantilla Giehl
Maria Antonia Junqueira Mergulhão
Priscila Neves Fernandes
João Diego Oliveira de Menezes

Abstract

ABSTRACT


Taking on the care of a psychiatric patient can be overwhelming and often means giving up one's own needs, projects and desires, putting those of the patient/family member in the foreground. Caring for a family member with mental health problems can be considered a stressful life event, especially when the symptoms are more severe and compromise the functioning of the mentally ill family member. The present research aims to identify the difficulties and burdens encountered by mothers when caring for children or adolescents with mental disorders, cared for at a Children's and Youth Psychosocial Care Center. The methodology used was the family burden assessment scale (FBIS-BR), which is used to identify subjective and objective burden. Data processing was carried out using the Statistical Package for the Social Sciences 12.0 software. In data analysis, to characterize the burden, the percentage of responses to the FBIS-BR items and the variance of positions were analyzed, using Friedman's non-parametric test, to identify the items that caused greater burden on family members. The results found were that emotional burden intertwined with financial difficulties forms a complex web of challenges that present themselves daily. Therefore, it was concluded that it is imperative to rethink not only mental health services, but also the support offered to these families, and that the State needs to not only recognize the responsibility of families, but also provide the necessary support, integrating health, education, social assistance and other essential aspects.


 


 

Article Details

How to Cite
SOUZA MANTILLA GIEHL, Paula Alessandra; SILVA DE PAIVA JUNIOR, Paulo Rogerio; BALDANZA NAZARETH DUARTE, Ilda Maria; MANTILLA GIEHL, Maria Natália; JUNQUEIRA MERGULHÃO, Maria Antonia; NEVES FERNANDES, Priscila; OLIVEIRA DE MENEZES, João Diego. Difficulties Encountered By Mothers In The Care Of Children Attended At Child And Adolescent Psychosocial Care Center: Difficulties Encountered By Mothers In The Care Of Children Attended At Child And Adolescent Psychosocial Care Center. Brazilian Journal of Mental Health, [S. l.], v. 18, n. 56, p. 20–38, 2026. DOI: 10.5007/2595-2420.2026.e98353. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/cbsm/article/view/98353. Acesso em: 24 jun. 2026.
Section
Original articles
Author Biographies

Paulo Rogerio Silva de Paiva Junior, Universidade Iguaçu

Bacharel (2020) e Licenciado (2019) em Ciências Biológicas pela Universidade Iguaçu (UNIG), atualmente cursa a Graduação em Farmácia na mesma universidade. É especialista em Imunologia e Microbiologia e em Ensino de Biologia pela Faculdade Única de Ipaitinga, além de possuir Habilitação para Manejo de Animais de Laboratório pela Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), atuando como bolsista de Iniciação Científica, também na UNIG, no projeto intitulado EFEITO DA SITAGLIPTINA SOBRE AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL EM RATOS ESPONTANEAMENTE HIPERTENSOS ALIMENTADOS COM DIETA HIPERLIPIDICA. Tem experiência nos seguintes temas: Pesquisa Experimental, Histotecnologia e Neurobiologia. Tem interesse pelos seguintes temas: Biotecnologia, Biologia Molecular e Microscopia Ultraestrutural.

 

Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte, Universidade Iguaçu

Coordenadora dos Cursos de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica, Neuropsicopedagogia, Docência do Ensino Superior, Arte Educação, Administração Escolar, Orientação Educacional e Supervisão Escolar da UNIG. é professora titular da Universidade Iguaçu no curso de pedagogia, Avaliadora Institucional do MEC/INEP. Tem doutorado em Ciências da Educação: Organizações Educativas e Administração Escolar na Universidade do Minho, Portugal (2013) revalidado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRRJ Deliberação nº 029 de 04/03/2015. Mestrado em Educação pela Universidade Salgado de Oliveira (1996). Pós-Graduada em Avaliação Institucional pela UNB (2000). Pós-Graduada em Atualização Pedagógica pela UFRJ (1998). Especialista em Gestão da Educação Pública UFJF (2007). Especialista em Diversidade Étnica e Educação Brasileira na UFRRJ (2013) ênfase no estudo das leis 10.639/03 e 11.645/08. Líder de Pesquisa do grupo Práticas Pedagógicas Currículos e Espaços de Formação, PPCEF-UNIG e do Grupo de Pesquisa Estratégias pedagógicas e de Aprendizagem. Orientadora do projeto Residência pedagogia da Universidade Iguaçu parceria MEC.

Maria Natália Mantilla Giehl, Universidade Iguaçu

Graduada em Medicina pela Universidade Iguaçe. Médica do Hospital Dr. Ricardo Cruz

Maria Antonia Junqueira Mergulhão, Universidade Iguaçu

Graduada em Medicina pela Universidade Iguaçu. Médica do Hospital Geral de Nova Iguaçu.

Priscila Neves Fernandes, Universidade Iguaçu

Graduanda em Medicina da Universidade Iguaçu. Pós-graduada em Emergência pela Universidade Cândido Mendes e Pós - graduada em Programa de Saúde da Família, possui graduação em Enfermagem pela Universidade Iguaçu (2008) e graduação em Fisioterapia pela Universidade Iguaçu (2003). Experiência em Emergência , Unidade de Pronto Atendimento e Programa de Saúde da família .

João Diego Oliveira de Menezes, Unifersidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Possui graduação em Psicologia - ABEU Centro Universitário (2016), Pós-Graduado em Teoria Psicanalítica e Prática Clínico-Institucional pela Universidade Veiga de Almeida (2019) e, atualmente, é mestrando no PPGPSI/UFRRJ.
Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Saúde Pública e Saúde Mental, com interesse em estudos e pesquisas na área de Saúde Mental e Atenção Psicossocial de crianças e adolescentes.

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