v.17, n.1, janeiro de 2024

Artigos

• DIMENSIONES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

  Suzete Antonieta Lizote, Patricia Tais Callegari, Adroaldo Dias da Silva

  01-23

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• Para bom entendedor, uma experiência basta: percepções sobre o ensino remoto emergencial e a retomada do ensino presencial

  Francisco Gleisson Paiva Azevedo, Camila Helfenstein, Nayane Thais Krespi Musial

  24-47

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• Entre expectativa e realidade: uma análise da percepção dos stakeholders sobre os impactos socioeconômicos da implantação de um Campus IFET

  Milton Cesar Buzata Maciel, Enise Barth, Darlan Christiano Kroth, Louise de Lira Roedel Botelho, Vilmar Antônio Boff

  48-70

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• Mulheres em posição de liderança: desafios enfrentados em uma instituição de ensino federal

  Débora Vargas Ferreira Costa, Milena Aragão Fernandes

  71-89

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• Trabalho, estresse e pandemia de Covid-19: um estudo com docentes do ensino superior brasileiro

  Júlia Tomedi Martins, Mônica Bernardes, Tainá Girardelo, Júlia Gonçalves

  90-111

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• Parcerias público-privadas na educação superior: um estudo de caso no Estádio Universitário Pedro Pedrossian da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

  Itamar Andrade Ferreira, Bernardo Meyer, Nairon Nicolas da Silva Gomes

  112-133

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• De volta para o futuro: paradoxos do retorno ao trabalho docente no contexto da pandemia

  Rodrigo Ramos da Cruz, Leonardo Victor de Sá Pinheiro

  134-159

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• Percepção dos docentes da Universidade Federal de Itajubá sobre os objetivos de desenvolvimento sustentável

  Patricia Ferreira, Maria Rita Raimundo e Almeida

  160-180

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• Liderança e conflitos trabalho-família: um estudo na educação superior na perspectiva leaders-member-exchange

  Carlos Antônio Santos Cardoso Junior, Carlos André Corrêa de Mattos

  181-202

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• Determinantes da melhoria contínua nas instituições de ensino superior: uma análise multidimensional

  Rômulo Coutinho Lucas, Taiane Keila Matheis, Kelmara Mendes Vieira, Leander Luiz Klein

  203-225

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• A percepção dos servidores técnico-administrativos da UFJF quanto à adoção do trabalho remoto no contexto pós pandemia da COVID-19

  Mariana Marta Paschoal Ferreira da Silva, Denis Alves Perdigão

  226-250

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• Responsabilidade social em instituições de ensino superior: qual a percepção dos estudantes de ciências contábeis?

  Cíntia Vanessa Monteiro Germano Aquino, Clayton Robson Moreira da Silva, Joelma Leite Castelo, Érica Maria Calíope Sobreira, Letícia Maria Moreira

  251-272

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