Critical pedagogy and physical education: a review with Axel Honneth

Authors

  • Felipe Quintão Almeida Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29nespp181

Abstract

This paper presents a theoretical research problematizing the outlines of a critical pedagogy nowadays. It adopts the perspective of the philosopher Axel Honneth as the guiding thread of analysis, specifically the texts in which he discusses the contemporary features of a theory characterized as critical. After describing his positioning, the study draws some meanings for a critical approach within a pedagogy of physical education.

Author Biography

Felipe Quintão Almeida, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo

Centro de Educação Física e Desportos

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Published

2017-12-08

How to Cite

ALMEIDA, Felipe Quintão. Critical pedagogy and physical education: a review with Axel Honneth. Motrivivência, Florianópolis, v. 29, p. 181–196, 2017. DOI: 10.5007/2175-8042.2017v29nespp181. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2017v29nespp181. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Vol. 29 (2017): n. especial

Section

Artigos Originais

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