Pedagogía crítica y Educación Física: una lectura con Axel Honneth

Autores/as

  • Felipe Quintão Almeida Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29nespp181

Resumen

Trata de una investigación teórica que problematiza las características de una pedagogía crítica en la actualidad. Adopta la perspectiva del filósofo Axel Honneth como hilo conductor del análisis, especialmente los textos en que discute las características contemporáneas de una teoria denominada crítica. Después de describir su perspectiva, busca algunos sentidos para el empreendimento crítico en el ámbito de una pedagogia de la educación física.

Biografía del autor/a

Felipe Quintão Almeida, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo

Centro de Educação Física e Desportos

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Publicado

2017-12-08

Cómo citar

Almeida, F. Q. (2017). Pedagogía crítica y Educación Física: una lectura con Axel Honneth. Motrivivência, 29, 181–196. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29nespp181

Número

Vol. 29 (2017): n. especial

Sección

Artigos Originais

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