Reflexiones sobre la presencia de Educación Física en la primera etapa de educación básica

Autores/as

  • Juliano Silveira Labomídia/UFSC

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p13

Resumen

Este ensayo tiene como objetivo reflexionar sobre algunos aspectos relacionados con la inclusión, la legitimidad y la enseñanza de la educación física en el ámbito de la educación de cero a cinco años. Los debates se desarrollan teniendo en cuenta elementos que contribuyen al proceso de reflexión sobre las posibilidades de colaboración de la educación física para la calificación de las prácticas pedagógicas en la educación de los niños. Con este fin, se presentan algunos elementos que podrían justificar la pertinencia de las intervenciones con la formación y la experiencia de la Educación Física. También presenta algunos subsidios teóricos metodológicos específicos sobre la intervención de la Educación Física en la educación de la infancia.

Biografía del autor/a

Juliano Silveira, Labomídia/UFSC

Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Professor da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Santa Catarina, Brasil.

 juliano_silveira@yahoo.com.br

Rua Milton Luis da Silva, 443. Centro. Palhoça, SC. 88131-470.

Tel. (48) 99426031

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Publicado

2015-09-14

Cómo citar

SILVEIRA, Juliano. Reflexiones sobre la presencia de Educación Física en la primera etapa de educación básica. Motrivivência, Florianópolis, v. 27, n. 45, p. 13–27, 2015. DOI: 10.5007/2175-8042.2015v27n45p13. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2015v27n45p13. Acesso em: 15 feb. 2026.

Número

Vol. 27 Núm. 45 (2015): Infância/criança e Educação Física

Sección

Seção Temática

Licencia

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