Nuevos modelos de curriculum de la Educación Física de Brasil: revisión literaria del libro: “Instructional Models for Physical Education – 3º Edición"

Autores/as

  • Luiz Gustavo Bonatto Rufino Unesp Rio Claro.
  • Samuel de Souza Neto Unesp Rio Claro

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p290

Resumen

Esta revisión tuvo como objetivo presentar y analizar la 3º edición del libro “Instrucional Models for Physical Education”, para la literatura académica brasileña en el campo de la Educación Física. El texto analizado aporta una contribución introducir los modelos de enseñanza que han sido ampliamente difundidos en la investigación y la intervención internacional. También tratamos de comprender las posibles implicaciones de esas proposiciones al contexto nacional.

Biografía del autor/a

Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Unesp Rio Claro.

Aluno de doutorado em Ciências da Motricidade da Unesp Rio Claro, São Paulo - Brasil. E-mail: gurufino@rc.unesp.br.

Samuel de Souza Neto, Unesp Rio Claro

Professor livre docente pelo Departamento de Educação, Instituto de Biociências, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquisa Filho" - Unesp Rio Claro, São Paulo - Brasil. E-mail: samuelsn@rc.unesp.br

Publicado

2016-05-25

Cómo citar

Rufino, L. G. B., & Souza Neto, S. de. (2016). Nuevos modelos de curriculum de la Educación Física de Brasil: revisión literaria del libro: “Instructional Models for Physical Education – 3º Edición". Motrivivência, 28(47), 290–304. https://doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p290

Número

Sección

Porta Aberta

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