Lenguas y culturas en la agenda de los niños

Autores/as

  • Aldecilene Cerqueira Barreto Universidade de Brasília - UnB https://orcid.org/0000-0003-4718-8322
  • Ingrid Dittrich Wiggers Universidade de Brasília - UnB, Brasília, DF
  • Juliana de Oliveira Freire Universidade de Brasília - UnB, Brasília, DF, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8042.2017v29n50p232

Resumen

En el documento se presenta la revisión de las lenguas y culturas de trabajo de los niños, en los que el autor revela mundo de los niños, a partir de la lectura e interpretación de la voz de los niños y pone de relieve la importancia de reloj de adultos y escuchar al niño para entender su mensaje.

Biografía del autor/a

Aldecilene Cerqueira Barreto, Universidade de Brasília - UnB

Doutoranda em Educação Física-UnB, Universidade de Brasília-UnB, Brasília, DF, Brasil.

aldecilene@hotmail.com

SHA 04, ch. 14, casa 16, Arniqueira-DF

Ingrid Dittrich Wiggers, Universidade de Brasília - UnB, Brasília, DF

Doutora em Educação-UFSC, professora da Universidade de Brasília - UnB, Brasília, DF, Brasil.
ingridwiggers@gmail.com

Juliana de Oliveira Freire, Universidade de Brasília - UnB, Brasília, DF, Brasil.

Mestranda em Educação Física-UnB, Universidade de Brasília-UnB, Brasília, DF, Brasil.

juliana2609@gmail.com

Publicado

2017-04-26

Cómo citar

BARRETO, Aldecilene Cerqueira; WIGGERS, Ingrid Dittrich; FREIRE, Juliana de Oliveira. Lenguas y culturas en la agenda de los niños. Motrivivência, Florianópolis, v. 29, n. 50, p. 232–238, 2017. DOI: 10.5007/2175-8042.2017v29n50p232. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2017v29n50p232. Acesso em: 22 abr. 2025.

Número

Sección

Porta Aberta