Por uma educação para si: algumas reflexões sobre o trabalho pedagógico
DOI:
https://doi.org/10.5007/%25xAbstract
Este artigo tem por objetivo refl etir sobre os elementos que confi guram o que convencionamos denominar uma educação para-si. Aponta a importância de um trabalho pedagógico intencional e sistematizado, capaz de contribuir para o desenvolvimento amplo da criança da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, discutindo alguns princípios fundamentais à atividade docente. A partir da perspectiva Histórico-Cultural, para a qual o desenvolvimento humano é resultado do processo educativo que se confi gura nas relações sociais, refl ete sobre as especifi cidades da educação escolar, buscando elucidar como a educação para-si transita entre os âmbitos cotidiano e não cotidiano da atividade social.
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