Quando as mulheres decidem pegar em armas

Raylane Andreza Dias Navarro Barreto; Marta Maria de Araújo

doi:10.1590/1806-9584-2026v34n2110979

Autores/as

Raylane Andreza Dias Navarro Barreto Univeridade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-5602-8534
Marta Maria de Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-5820-9462

DOI:

https://doi.org/10.1590/1806-9584-2026v34n2110979

Palabras clave:

Dictadura civil militar, lucha armada, mujeres, PCBR, Pernambuco

Resumen

¿Qué hizo que las mujeres tomaran las armas en la dictadura civil militar? ¿Será el mismo motivo que las llevó a incorporarse a los bancos escolares, a la universidad, al mercado de trabajo años atrás? ¿O fue por la oposición al autoritarismo y la lucha por la democracia? Con el objetivo de poner de manifiesto elementos de actuación política de las mujeres en el espacio público, buscamos contestar a tales cuestionamientos tomando como objeto de análisis las trayectorias de militancia de 4 mujeres presas políticas acusadas de subversión y de ser miembros del Partido comunista revolucionário brasileiro (PCBR) en Pernambuco de 1968 a 1978. A partir de la investigación documental y bibliográfica y bajo el tema “Mujeres y formación política”, pudimos evidenciar prácticas femeninas que componen un perfil de mujeres activas distinto del estereotipo de pasividad que las estigmatizan en la escritura de la Historia.

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Biografía del autor/a

Raylane Andreza Dias Navarro Barreto, Univeridade Federal de Pernambuco

É feminista e professora da Universidade Federal de Pernambuco, onde atua na Graduação, no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Mestrado Profissional em Educação Básica. Lidera o Gepifhri/UFPE/CNPq. Coordena o Projeto financiado pelo edital Universal MCTIC/CNPq 2021 “A relação mulheres-educação e regime político autoritário no nordeste do Brasil (1964-1979)”.

Marta Maria de Araújo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

É feminista, doutora em Fundamentos da Educação e Didática pela USP (Universidade de São Paulo). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e líder do Grupo de Pesquisa Educação de Mulheres nos séculos XIX e XX. É membro do “Projeto de pesquisa Mulheres e educação no século XIX: artefatos e sensibilidades”, financiado pelo edital Universal MCTIC/CNPq 2021.

Citas

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