Gestión empresarial y trabajo docente: aproximaciones a la producción de subjetividades en la época contemporánea
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8077.2023.e82776Palabras clave:
Gestión Gerencial, Gerencialismo, Trabajo Docente, Modos de subjetivaciónResumen
El gerencialismo es conocido por facilitar prácticas de gestión que permiten el ejercicio del poder a través de ideologías impactantes en la producción de la subjetividad de los trabajadores. Así, esta investigación tuvo como objetivo investigar cómo se presentan los modos de subjetivación, basados ??en la gestión gerencial, en el cotidiano del trabajo docente en instituciones privadas de educación superior. La investigación se caracteriza por ser cualitativa exploratoria-descriptiva y la recolección de datos ocurrió a través de entrevistas a 16 docentes de 3 instituciones privadas de Curitiba-PR. Los informes nos permitieron comprender que la ideología gerencialista influye en las elecciones, percepciones, expectativas y significados del trabajo. El gerencialismo construye un método de trabajo centrado en la pertenencia y la adhesión voluntaria, tomando la educación como un servicio que debe satisfacer las demandas del mercado. Los resultados también revelaron que las prácticas de gestión están vinculadas a factores objetivos y subjetivos. Sin embargo, elementos de singularidades también se revelan como resistencias y reflexiones frente a las ideologías promovidas por la gestión.
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