Bens imateriais em processo de instrução para registro no Iphan: tensões sociais em torno da salvaguarda na região Nordeste do Brasil

Daniela Eugênia Moura de Albuquerque; Danúbia  Mendes Souza Menezes; Murilo Artur Araújo da  Silveira

doi:10.5007/1518-2924.2021.e79323

Authors

Daniela Eugênia Moura de Albuquerque Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-1136-8965
Danúbia Mendes Souza Menezes Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-6328-3699
Murilo Artur Araújo da Silveira Universidade Federal de Pernambuco https://orcid.org/0000-0002-9708-6001

DOI:

https://doi.org/10.5007/1518-2924.2021.e79323

Keywords:

Intangible Cultural Heritage, Registration Instruction, Iphan, Brazil

Abstract

Objective: Registration Instruction located in the Northeast region of Brazil from 2005 to 2015. Methods: It uses the methods of exploratory research according to the objectives, documentary analysis and procedures to describe the proposals submitted and characterize them as intangible cultural heritage of the Northeast Region. Results: From the data analyzed, the most expressive social tensions unfolded about the values of representativeness, recognition, community intervention without the help of a government institution and legal guidelines. Conclusions: The intangible cultural heritage is composed of a set of practices and intangible activities that can be recreated and adapted by a social group over generations. In order to guarantee the preservation of intangible assets, the National Institute of Historical and Artistic Heritage has a legal-administrative and social process called Registration Instruction, in which the registration of the asset in one of the books of the Intangible Heritage is made operational. The five properties in the process of registration instruction are of inherent importance for the memory, in the formation of identities, social relations, collective heritage and historical continuity.

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Author Biographies

Daniela Eugênia Moura de Albuquerque, Universidade Federal de Pernambuco

Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco, bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Possui Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Foi estagiária de nível médio na Biblioteca da Faculdade de Odontologia de Pernambuco (FOP-UPE), de nível superior na Biblioteca da Faculdade de Direito do Recife no setor de Coleções Especias e Obras Raras (FDR-UFPE) e na Biblioteca do Tribunal Regional Federal da 5ª Região do Núcleo de Documentação, Doutrina e Legislação (TRF5). Tem experiência em Acervos Raros, Especiais e Circulantes dentro do contexto das Bibliotecas Universitárias e Especializadas na área do Direito, com destaque para os serviços de referência e processamento técnico. A área de pesquisa é concentrada nos Patrimônios Bibliográficos, nas Obras Raras e no Patrimônio Imaterial.

Danúbia Mendes Souza Menezes, Universidade Federal de Pernambuco

International mobility student at the University of Coimbra-Pt, in the Degree in Information Science. Undergraduate degree in progress at the Federal University of Pernambuco. Participated in the editions 2018-2019 and 2019-2020 of the Institutional Program of Scientific Initiation Scholarships PIBIC-CNPq-UFPE/PROPESQ. He carries out the theoretical and practical activities related to the scientific initiation project and the research groups Núcleo de Curadoria Digital e Memória e Sociedade, at the Laboratório Liber Tecnologia para o Conhecimento, of the Information Science Department of UFPE, where he also works in the organization of documents, management of analog and digital administrative documents, project management and digital media, in inspection services, inventory, cataloguing, classification, in the prospection of resources for preservation, digitalization and conservation of collections. Scientific coordinator of Laboratório Liber-UFPE, Prof. Dr. Marcos Galindo Lima. Supervisor of the Scientific Initiation Program PIBIC-CNPQ/PROPESQ-UFPE, Prof. Dr. Sandra de Albuquerque Siebra. Areas of interest for studies, Information, Culture and Memory; Curatorial Studies in Memory, Culture and Technology; Organization and Representation of Information and Knowledge; Bibliographic and Documentary Studies; Epistemology in Information Science; Culture and Written Memory.

Murilo Artur Araújo da Silveira, Universidade Federal de Pernambuco

Possui Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (2005), Mestrado em Ciência da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2008) e Doutorado em Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016), com realização de estágio sanduíche na Universidad Carlos III de Madrid. Recebeu o prêmio de segunda melhor tese em Ciência da Informação no Brasil pela Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ANCIB) em 2017. Atualmente é Professor Adjunto na Universidade Federal de Pernambuco e Diretor do Centro de Artes e Comunicação. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Organização da Informação e Comunicação Científica, atuando principalmente nos seguintes temas: bibliometria, cienciometria, representação da informação, produção científica, periódicos científicos, indicadores científicos, estudos de citações, documentação e memórial social.

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