v.9, n.2, maio de 2016

Artigos

• Influência da estrutura organizacional-administrativa das instituições de ensino superior no desenvolvimento de competências docentes para atuação na EAD

  Fernanda Roda de Souza Araújo Cassundé, José Ricardo Costa Mendonça, Milka Alves Correia Barbosa

  01-26

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• EAD na contabilidade: uma análise de sua efetivação de uso no curso de ciências contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

  Luiz Fernando Kovara Vieira, Ângela Rozane Leal de Souza, Ariel Behr, Fernanda da Silva Momo

  27-48

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• A presença de docentes mulheres em cargos gerenciais nas universidades federais do estado de Minas Gerais

  Rafaela Fernanda Barbosa de Siqueira, Adílio Renê Almeida Miranda, Fernanda Teixeira Franco Ribeiro, Mônica Carvalho Alves Cappelle

  49-69

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• Desenvolvimento do ensino de estratégia em cursos de graduação em Administração de Instituições de Ensino Superior pela perspectiva de professores e alunos

  Jéferson Deleon Fávero, Eduardo Guedes Villar, Silvana Anita Walter

  70-94

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• Estilo de aprendizagem dos alunos do curso de Ciências Contábeis

  Raimundo Nonato Lima Filho, Eliane da Silva Bezerra, Thiago Bruno de Jesus Silva

  95-112

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• Competências docentes sob a ótica de profissionais na transição de carreira do mundo corporativo para o acadêmico: um estudo de corte longitudinal

  Silvino Paulino dos Santos Neto, Zélia Miranda Kilimnik, Anderson de Souza Sant'Anna

  113-130

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• Os dilemas da gestão de universidades multicampi no Brasil

  Egeslaine de Nez

  131-153

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• El método de estudio de caso o técnica casuística: propuesta de aplicación en una universidad del Vale do Itajaí – SC – Brasil

  Raul Otto Laux

  154-177

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• Percepción preliminar de los marcos regulatorios del sistema universitario iberoamericano: algunos avances investigativos

  Francisco Ganga Contreras

  178-191

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• Paradoxos na identificação organizacional com uma instituição de ensino superior

  Edson Roberto Scharf

  192-215

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• Atributos de permanência de alunos em instituição pública de ensino superior

  Jucelia Appio, André Ricardo Pereira, Déborah Luiza Marcon, Nelson Natalino Frizon

  216-237

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• Principais características dos alunos retidos dos cursos de graduação presencial da Universidade Federal do Espírito Santo

  Alexandre Severino Pereira, Teresa Cristina Janes Carneiro, Gutemberg Hespanha Brasil, Maria Auxiliadora de Carvalho Corassa

  238-259

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• Internacionalização de Cursos stricto sensu: uma investigação sobre a distância psíquica e as práticas adotadas

  Gustavo da Rosa Borges, Mohamed Amal

  260-281

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• Os desafios da mobilidade acadêmica para a gestão universitária: um survey com graduandos da UDESC

  Monique Raupp, Marco Antônio Seifriz

  282-300

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• Análise do instrumento de avaliação de cursos em uma instituição de ensino superior da Serra Gaúcha

  César Pandolfi, Carla Schwengber Ten Caten, Cláudia Medianeira Cruz Rodrigues

  301-319

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