Religión y educación: el posicionamiento de las iglesias cristianas en relación con las cuestiones de los negros en Brasil

Autores/as

  • Jurandir de Almeida Araújo Universidade do Estado da Bahia, Salvador, BA
  • Deyse Luciano de Jesus Santos Universidade do Estado da Bahia, Salvador, BA

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n3p50

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo tejer un análisis teórico-crítico acerca del posicionamiento de las Iglesias Cristianas protestantes en relación a las cuestiones del negro en el país y cómo la escuela puede contribuir con la deconstrucción de una sociedad racista. Se parte de la premisa de que esas iglesias se han mostrado omisas y silenciosas en lo que se refiere al lugar marginal que la población negra ocupa en la sociedad brasileña desde el período esclavista. Y, también, que lidiar con la historia y cultura africana, en el currículo y cotidiano escolar, ha sido cada vez más difícil debido a la problemática cuestión religiosa presente en el espacio educativo.

 

Biografía del autor/a

Jurandir de Almeida Araújo, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, BA

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia, Salvador. Professor da Fundação Visconde de Cairu em Salvador, BA, Brasil

Deyse Luciano de Jesus Santos, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, BA

Doutoranda e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia, Salvador.  Professora da Rede Estadual da Bahia, da Faculdade Maurício de Nassau, Lauro de Freitas, BA e da UNIME, Salvador, BA, Brasil

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Publicado

2017-09-29

Número

Vol. 14 Núm. 3 (2017)

Sección

Artigos - Condição Humana e Saúde na Modernidade

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