Religión y educación: el posicionamiento de las iglesias cristianas en relación con las cuestiones de los negros en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-1384.2017v14n3p50Resumen
El presente artículo tiene como objetivo tejer un análisis teórico-crítico acerca del posicionamiento de las Iglesias Cristianas protestantes en relación a las cuestiones del negro en el país y cómo la escuela puede contribuir con la deconstrucción de una sociedad racista. Se parte de la premisa de que esas iglesias se han mostrado omisas y silenciosas en lo que se refiere al lugar marginal que la población negra ocupa en la sociedad brasileña desde el período esclavista. Y, también, que lidiar con la historia y cultura africana, en el currículo y cotidiano escolar, ha sido cada vez más difícil debido a la problemática cuestión religiosa presente en el espacio educativo.
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