Aesthetics production for the recognition of artisan weavers work
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p222Abstract
http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p222
The article analyses three life experiences of a group of weavers in an atelier. It is studied the know how process of all its textile production to along with it turn visible these experiences of a millennial work. The theoretical-methodological arguments lie on participative research interconnected with the Feminist perspective of making visible the history of women, involving the act of researching as (self)forming. The participant observation and the circles of conversation enabled the collection of material and analysis of those life experiences. It was concluded that researchers and weavers produced an aesthetics by interfacing the atelier and the formation spaces in which weavers and students/professor were challenged to think the processes of learning and teaching Educação de Jovens e Adultos - EJA (Education of Youngsters and Adults) through artisanal work.
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