Freedom for mangas: youth, reading, and information

Authors

  • Jacira Gil Bernardes Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS
  • Aline Accorssi Centro Universitário La Salle, Canoas, RS

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p81

Abstract

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p81

The present paper is an attempt to reflect and discuss the meaning and significance that youngsters from an outskirt district attribute to information and reading. 8 semi-structured interviews were conducted with young adults between 18 and 24 years of age who took part on a social project called Casa das Juventudes (House of the Youth) in the Guajuviras suburb in Canoas, Brazil. Casa das Juventudes is a part of the ‘Territórios da Paz’ (Land of Peace) project and is a development and learning center as well as a leisure space. It houses PROTEJO, a social project that focus on youngsters who are subject to violence and other forms of social vulnerability. Our outcomes indicate that reading is part of their daily activities since the results of the interviews demonstrate that they express interest not only in literature but also in obtaining information both in and outside Casa das Juventudes. However, access to information is hindered for various reasons such as the absence of public libraries and cultural spaces suitable to their social reality. Access to information seems to be impeded not by lack of interest in reading but because of the inadequacy of books and by the high price of material acquisition.

Author Biographies

Jacira Gil Bernardes, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS

Mestre em Memória Social e Bens Culturais, pelo Centro Universitário La Salle - Canoas, RS, Brasil. Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brasil

Aline Accorssi, Centro Universitário La Salle, Canoas, RS

Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul com estágio na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais de Paris. Professora nos Cursos de Psicologia e Pedagogia e professora-pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Bens Culturais do Centro Universitário La Salle, Canoas, RS, Brasil.

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Published

2016-09-01

Issue

Vol. 13 No. 3 (2016)

Section

Artigos - Condição Humana e Saúde na Modernidade

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