Contruyendo nuevos túneles: subterfugios de las ingenieras para desplazar las fronteras de la división sexual de la ciencia y de la tecnología

Autores/as

  • Anabelle Carrilho da Costa Mista Eletronorte
  • Silvia Cristina Yannoulas Universidade de Brasília - UnB

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-1384.2011v8n2p36

Resumen

El dominio del conocimiento científico es históricamente masculino. Aún con la creciente inserción de las mujeres en ese campo, se puede decir que la lógica de hacer ciencia está todavía pautada en valores masculinos. Nuestro trabajo pretende mapear la percepción de las ingenieras sobre sus elecciones por las ciencias exactas y por un campo profesional tradicionalmente masculino, la ingeniería. Nuestra hipótesis inicial de trabajo afirmaba que las elecciones de las ingenieras durante su trayectoria académica y profesional son obstaculizadas por la fuerte tendencia a la perpetuación de la división sexual de la educación superior, de la ciencia y del trabajo. El objetivo principal de la investigación fue desvelar los argumentos que llevan a la naturalización de la separación entre cursos de hombres y cursos de mujeres, áreas de trabajo femeninas y masculinas, aunque dentro de la misma área del saber o del campo profesional. Para tanto, fue realizado un estudio cualitativo con entrevistas semi-estructuradas a siete ingenieras de diferentes áreas de una misma empresa estatal, sociedad anónima de economía mixta, con sede en el Distrito Federal, activa en la provisión pública de energía eléctrica. Se observó la perpetuación de la división sexual horizontal y vertical de la ciencia, de la tecnología y del trabajo, que se reinventa en las trayectorias trazadas por las ingenieras, formando guetos “autorizados” a las mujeres, en el interior de la propia ingeniería.

Biografía del autor/a

Anabelle Carrilho da Costa, Mista Eletronorte

Mestre em Política Social pela Universidade de Brasília (UnB). Integrante do Grupo de Pesquisa TEDis – Trabalho, Educação e Discriminação do Departamento de Serviço Social (UnB),  Assistente Social. Trabalha na Empresa Mista Eletronorte.

Silvia Cristina Yannoulas, Universidade de Brasília - UnB

Doutora em Sociologia com Área de Concentração em Estudos Comparados sobre América Latina pelo Programa de Doutorado Conjunto Flacso Brasil - Universidade de Brasília (UnB).  Professora Adjunta do Departamento de Serviço Social da Universidade de Brasília, lidera o Grupo de Pesquisa TEDis - Trabalho, Educação e Discriminação. Licenciada em Ciências da Educação pela Universidade de Buenos Aires, Mestra en Ciências Sociais com Área de Concentração em Educação pela Faculdade Latinoamericana de Ciências Sociais Sede Acadêmica Argentina (Flacso Argentina).

Publicado

2011-12-09

Número

Sección

Dossiê: Gênero, tecnologias e ciências. Organização: Drª Luciana Klanovicz