Sobre la universidad en Brasil en la era del choque cultural: la formación para la tecnología

Resumen

Vivimos en una era de cambios que se caracteriza por la velocidad con que ocurren. Esta es una experiencia única para la cual no hay antecedentes que puedan servir de orientación. La capacidad de observación y computación desarrollada en los últimos cien años proporcionó la convergencia de varias disciplinas. Las barreras departamentales se desmontaron dando origen a una “nueva ciencia” característicamente interdisciplinar. Si en la investigación esa actitud es aceptada en buenos términos, particularmente en lo que se refiere a los modelos, en los cursos de graduación es ignorada. Es preciso encontrar nuevos ejes a la altura del nuevo escenario científico y tecnológico. La oportunidad de crear nuevas Universidades en Brasil favorece la implantación de nuevos modelos cuya identidad sea más adecuada a la formación de los jóvenes universitarios. La mayoría de nuestras Universidades tradicionales está a camino de la extinción. Urge acción inmediata osada y comprometida con el avance del conocimiento. Es preciso romper las amarras culturales de complejo de inferioridad y servidumbre. Sólo así podremos de hecho estar inseridos en la comunidad internacional. Universidad centrada en el aprendizaje y no en la enseñanza, investigación para avanzar el conocimiento y no para engordar currículos, interdisciplinariedad como efecto y no como causa y recuperación de la confianza mutua son ítems indispensables para las nuevas iniciativas. Los estudiantes deben preocuparse con su competencia y no con diplomas, más con independencia intelectual de que con disciplinas. Salir de la retaguardia e ir para los primeros lugares en el avance del conocimiento. Menos protestas y más propuestas. Y finalmente no dejar bloquearse por formalidades. La organización de cursos paralelos, modernos e informales, es una acción lícita y necesaria.